Optimale communicatie
In de cursus “Optimale Communicatie” van de master Medical Humanities (UU/UMCU) staan vraagstukken rondom interactie en narrativiteit in de zorg, specifiek de GGZ, centraal. Studenten lezen tijdens de cursus verhalen van de Verhalenbank Psychiatrie en analyseren deze op verschillende manieren. Daarnaast interviewen studenten een verhaaldonateur en gaan ze hiermee onder leiding van een kunstenaar creatief aan de slag door het maken van een kunstwerk. Deze co-creatie wordt afgesloten met een expositie bij de Playground op het Utrecht Science Park.
Ziekte, behandeling, genezing en gezondheid zijn complex en altijd in wording. De verhalen die we hierover vertellen, geven belangrijk inzicht in wat dit betekent voor de mensen, professionals en de maatschappij die ermee te maken krijgen. Tijdens de cursus krijgen studenten inzichten in twee centrale uitdagingen.
Twee centrale uitdagingen
Terwijl men er tot voor kort van uitging dat een “goede patiënt” luisterde naar de dokter, nemen zorgontvanger en zorgverlener vandaag de dag gedeelde beslissingen. Wat is de optimale verhouding tussen de zorgontvanger en de zorgverlener en welke rol speelt de overheid?
Hoe gaan we als samenleving om met verschillen in gedrag en de wereldwijd toenemende achteruitgang in geestelijke gezondheid?
Leren van verhalen
Wat kunnen we leren als we goed luisteren naar, of lezen in, deze verhalen? Zijn de vertellers wel de enige auteurs van hun verhaal, of zijn er co-auteurs zoals naasten, medepatiënten, dokters, medisch en maatschappelijk discours? Zijn er ook niet-menselijke co-auteurs?
Met verschillende theorieën en creatieve technieken proberen de studenten de verhalen beter te begrijpen. Ze gaan op zoek naar het perspectief van de zorgontvanger, dat van henzelf en welke andere perspectieven kunnen ontsloten worden door theorieën en verhalen.
