Het idee dat niemand in je omgeving begrijpt wat het betekent om naaste te zijn van iemand met een psychische aandoening. En dat je dat ook niet kunt uitleggen omdat je zelf
Wanneer is er sprake van een crisis? Heb je inspraak in de keuze van een psychiater? Weet je vooraf welke visie een psychiater heeft op een psychose, op stemmen horen? En op
Al snel na de geboorte bleek dat Laura* het 22q11 deletiesyndroom heeft (er ontbreekt een stukje DNA, red.). Een paar jaar later kwam daar PDD NOS ‘bij’. Daarnaast heeft Laura een verstandelijke
Hij benoemt de positieve eigenschappen van zijn broertje als behulpzaam en lief. Toch houdt Luuk* (14) er rekening mee dat Stijn* (12) soms snel boos wordt. Of geïrriteerd. Luuk en zijn ouders
Ze was nog maar een jaar of vijf toen duidelijk werd dat haar zusje autisme had. Drie jaar later kreeg haar tweelingzusje dezelfde diagnose. Yara* (14) leerde dus van kinds af aan dat autisme betekent dat
Mariska* (15) volgt speciaal onderwijs en droomt ervan paardeninstructrice én turntrainster te worden. Thuis gaat er veel aandacht uit naar haar zusje Laura* (11), die een ernstige vorm van autisme heeft en
Jelle* (8) heeft veel vriendjes, is muzikaal en zit op scouting. Zijn grootste uitdaging is de omgang met zijn oudere broers, Sam* en Jip*, een tweeling van 11 met ADHD. Het maakt
Bente* (8) heeft af en toe het gevoel dat ze voor haar ouders helemaal niet meer bestaat. Omdat alle aandacht soms naar haar broer gaat. Dat maakt haar verdrietig. Met als gevolg
Sara* (8) is het zusje van Brian* (10), een jongen met een intelligentiekloof. Verbaal is hij hoogbegaafd maar niet-verbaal scoort hij veel minder. Brian wordt snel boos en gaat dan slaan en
Het begon met het berichtje dat Astrid kreeg. Een vriendin appte dat het niet goed ging met haar zus. Voor die tijd had haar zus ook al minder goede periodes gehad. Tijdens
“Er was dat onderbuikgevoel van een moeder. Naast allerlei kleine signalen merkte ik dat mijn zoon van 17 veranderde. Zijn dag-nachtritme verschoof, er ontstond een ‘bijzonder’ eetpatroon, het oogcontact nam af en
“Casper begon het schooljaar in groep 6 op het niveau van ongeveer groep 3/4. In zijn klas zitten allemaal kinderen die een extreme vorm van structuur nodig hebben. Casper wil de werkjes
